Profile

Die Musikklasse

Bereits ab Jahrgangsstufe 5 können Schüler*innen, die besonders musikinteressiert sind, mit der Wahl des Musikprofils einen eigenen Schwerpunkt setzen.
Dabei spielt es keine Rolle, ob man schon ein Instrument spielt, oder an der KvG ein neues Instrument – i.d.R. ein Blasinstrument – erlernt. Neben dem in der Stundentafel vorgesehenen Musikunterricht erhalten die Schüler*innen Instrumentalunterricht für das individuell ausgesuchte Instrument. Darüber hinaus erleben alle Schüler*innen in den Orchesterstunden das Zusammenspiel der unterschiedlichen Instrumente.
Schüler*innen im Musikprofil sind von Anfng an in vielfältige schulische und außerschulische musikalische Aktivitäten eingebunden. Sie leisten damit auch einen wichtigen Beitrag, um unsere Schule in der Öffentlichkeit zu repräsentieren.
Hinweis: Die Teilnahme am Musikprofil ist mit zusätzlichen Kosten für die Ausleihe der Instrumente sowie den Instrumentalunterricht verbunden.

Die Sportklasse

Das Sportprofil der KvG wird als Klassenprofil geführt, um neben dem umfangreichen Sportunterricht (5 Stunden pro Woche) das Mannschaftsgefühl auch mit vielen anderen sportbetonten Aktivitäten auszuprägen und zu festigen. Dazu gehören sportbetonte Klassenfahrten, Unterstützung unserer Sporttalente bei außerschulischen Sportveranstaltungen, Zusammenarbeit mit Leistungsstützpunkten und Wettkampfteilnahmen. Dabei werden viele Bereiche von Turnen über Sportspiele bis hin zu Schwimmen und Leichtathletik angesprochen.
Nach der 7. Jahrgangsstufe geht das Sportprofil über in verschiedene Angebote, die die Schüler*innen je nach Neigungen wählen können:
Sporthelfer*innenausbildung und Sporthelfer*inneneinsatz an der KvG und in Kooperation mit anderen Schulen; Wahlmöglichkeit „Sport-Biologie“ in den Ergänzungsstunden; Sport als Abiturfach; Anbahnung sportartspezifischer Ausbildungen; Einbindung externer Trainer und Übungsleiter; Expertenwissen im Unterricht

Wahlprofile

Ende der 5. Jahrgangsstufe haben alle Schüler*innen, die kein Sport- oder Musikprofil gewählt haben, ebenfals die Möglichkeit, ein „Wahlprofil“ auszuwählen. Hier vertiefen die Schüler*innen wöchentlich bis zum Ende der 7. Jahrgangsstufe besondere Begabungen und Interessen. Unsere Wahlprofile bieten zusätzliche Entfaltungsmöglichkeiten in naturwissenschaftlichen, technischen, kreativen, sozialen oder fremdsprachlichen Projekten.
Die Leistungen in den Wahlprofilen werden nicht benotet, aber mit positiv-fördernden Bemerkungen auf dem Zeugnis dokumentiert.

ENGLISCH PLUS richtet sich an sprachbegeisterte und neugierige Schüler*innen, die kommunikativ sind und in die englische Sprachwelt eintauchen möchten. ENGLISCH PLUS versteht sich ausdrücklich als Forderprogramm für sprachinteressierte Schüler*innen. In handlungsorientierten, spannenden und altersgemäßen Zusammenhängen lernen sie wie englischsprachige Kinder zu kommunizieren und sich selbstverständlich in der englischen Sprachwelt zu bewegen. Außerschulische Lernorte und englischsprachige Gäste bereichern das Sprachenerlebnis in diesem Wahlprofil.
Fairness beginnt im Kleinen. In diesem Profil erfahren die Schüler*innen, dass auch sie einen Beitrag zu einer faireren Welt leisten können. Dazu eignen sie sich Wissen über die wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Zusammenhänge an. Mit eigenen Aktionen im Fairen Café oder zusammen mit z.B. dem Ghana Freundeskreis erleben sie, dass sie selbst etwas bewirken können. Dieses Profil fördert soziale und kreative Interessen ebenso wie praktische und organisatorische Kompetenzen.
Neugierig sein, Fragen stellen und diesen in Experimenten auf den Grund gehen – das steht im Fordergrund dieses Profils, das naturwissenschaftliche Neigungen in den Mittelpunkt stellt. Unsere jungen Forscher*innen erweitern ihre experimentelle Kompetenz und lernen so, Fragen an die Natur mithilfe von Versuchen zu beantworten. Besonders talentierte Schüler*innen werden in diesem Profil auch auf die Teilnahme an naturwissenschaftlichen Wettbewerben vorbereitet.

Wie leben die Tiere und Pflanzen in unserer Umgebung? Und was können wir tun, um ihren Lebensraum zu erhalten? Praktischer Naturschutz und das Kennenlernen von Lebewesen und Lebensgemeinschaften steht Mittelpunkt der Arbeit. Außerschulische Kontakte und Exkursionen vermitteln vertiefte Einblicke (NaBu, Imker, Bio-Bauer…). In diesem Profil können die Jugendlichen naturwissenschaftlichen, sozialen und praktisch-technischen Neigungen besonders nachgehen.

Kreativität ist gefragt, um unseren gemeinsamen „Lebensraum Schule“ zu gestalten. Zur Umsetzung braucht es dann allerdings auch technisches Knowhow. In kleinen (und immer größer werdenden) Projekten gestalten die Schüler/innen dieses Profils die Schule, entfalten dabei ihre gestalterischen Neigungen und erweitern ihre technischen und handwerklichen Kompetenzen.